Erfüllungsgrade: Unterschied zwischen den Versionen
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Die Schüler:innen mit einem offiziellem Förderstatus (L-Schüler:innen) erhalten keine Erfüllungsgrade, nur Prozente. | Die Schüler:innen mit einem offiziellem Förderstatus (L-Schüler:innen) erhalten keine Erfüllungsgrade, nur Prozente. | ||
Ab der | Ab der 8. Klasse erhalten E- und G-Schüler:innen Noten, keine Erfüllungsgrade mehr. | ||
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| | !'''Prozente'''<ref>Prozentzuordnung entnommen aus Datei "26Kleines ABC.doc" auf ItsLearning unter Mein Lehrerzimmer</ref> | ||
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| | |0 - 24 % | ||
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=== Beschreibung === | |||
'''Erfüllungsgrad''' '''0''' -> Grundlagen sind allenfalls in Ansätzen erarbeitet und angeeignet worden, diese sind aber im Hinblick auf die Erreichung der Kompetenzen unzureichend. | |||
'''Erfüllungsgrad 1''' -> Es sind Grundlagen erarbeitet worden, diese sind aber im Hinblick auf die Erreichung der Kompetenz nicht hinreichend. | |||
'''Erfüllungsgrad 2''' -> Die/der Lernende erreicht den Regelstandard mit Einschränkungen. | |||
'''Erfüllungsgrad 3''' -> Die/der Lernende erreicht den Regelstandard vollständig. | |||
'''Erfüllungsgrad 4''' -> Die/der Lernende liegt über dem Regelstandard.<references /> | |||
Aktuelle Version vom 29. Januar 2024, 08:51 Uhr
Es gibt Erfüllungsgrade (EG) von 0-4.
Die Grundkurs- / *** Sterne-Schüler:innen und die Schüler:innen im erhöhten Anforderungsniveau (E-Kurs) / die ****- Kinder erhalten Erfüllungsgrade.
Die Schüler:innen mit einem offiziellem Förderstatus (L-Schüler:innen) erhalten keine Erfüllungsgrade, nur Prozente.
Ab der 8. Klasse erhalten E- und G-Schüler:innen Noten, keine Erfüllungsgrade mehr.
| Erfüllungsgrad | EFG 0 | EFG 1 | EFG 2 | EFG 3 | EFG 4 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Prozente[1] | 0 - 24 % | 25 - 49 % | 50 - 69 % | 70 - 89 % | 90 - 100 % | |||
| Schulnote | Note 6 | Note 5 | Note 4 | Note 3 | Note 2 | Note 1 | ||
| Prozente | 0 - 24 % | 25 - 49 % | 50 - 64 % | 65 - 79 % | 80 - 90 % | 90 - 100 % | ||
Beschreibung[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Erfüllungsgrad 0 -> Grundlagen sind allenfalls in Ansätzen erarbeitet und angeeignet worden, diese sind aber im Hinblick auf die Erreichung der Kompetenzen unzureichend.
Erfüllungsgrad 1 -> Es sind Grundlagen erarbeitet worden, diese sind aber im Hinblick auf die Erreichung der Kompetenz nicht hinreichend.
Erfüllungsgrad 2 -> Die/der Lernende erreicht den Regelstandard mit Einschränkungen.
Erfüllungsgrad 3 -> Die/der Lernende erreicht den Regelstandard vollständig.
Erfüllungsgrad 4 -> Die/der Lernende liegt über dem Regelstandard.
- ↑ Prozentzuordnung entnommen aus Datei "26Kleines ABC.doc" auf ItsLearning unter Mein Lehrerzimmer